Ciclo de Webinars - Herramientas Geomáticas y Estadísticas para la Toma de Decisiones por el COVID-19 en el Ecuador
Ciclo de webinars - Herramientas Geomáticas y Estadísticas para la Toma de Decisiones por el COVID-19 en el Ecuador.
Organiza: La Sección Nacional del Ecuador del IPGH y el Instituto Geográfico Militar del Ecuador.
Webinar - Metodología para la Valoración de Recursos Naturales entre Grupos Locales
La Sección Nacional del Ecuador del IPGH y la Asociación Geográfica del Ecuador tienen el agrado de invitar a uds al webinar: Metodología para la Valoración de Recursos Naturales entre Grupos Locales.
Webinar - Feminicidios en tiempos de pandemia ¿Qué pasa en América Latina?
La Sección Nacional del Ecuador del IPGH, Fundación ALDEA, la Alianza para el Mapeo de los Feminicidios en el Ecuador, MundoSur y la Red Latinoamericana contra la Violencia de Género tienen el agrado de invitar a uds al webinar: Feminicidios en tiempos de pandemia ¿Qué pasa en América Latina?
Resumen del tema:
La violencia de género y la violencia feminicida en América Latina siguen en aumento y se ha agravado en el marco de la Pandemia por el COVID-19. A través de un recorrido por la geografía de nuestra región, se revisa la situación actual reflejada en el Mapa Latinoamericano de los Feminicidios que surge de un esfuerzo conjunto de organizaciones de mujeres y feministas de la región, que exige a los gobiernos tomar medidas integrales, efectivas y sostenibles en el tiempo con el fin de prevenir, reducir y eliminar este flagelo.
Webinar - El Accionar Didáctico como Incentivo en la Enseñanza de la Geografía
La Comisión de Geografía del Instituto Panamericano de Geografía e Historia (www.ipgh.org), invitan a participar el próximo marte 16 de junio de 2020 desde las 09h00 UTC-5, al webinar gratuito: El Accionar Didáctico como Incentivo en la Enseñanza de la Geografía.
Resumen del tema:
El tema hace referencia al trabajo de los expositores en su docencia de aula, enseñando a licenciados y profesores de geografía con una visión integradora y creativa que permita a los estudiantes, futuros profesores de geografía, hacer del proceso de aprendizaje de la geografía un incentivo para el conocimiento y pensamiento espacial.
